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王文靜（商周集團執行長）

王志弘（台大建築與城鄉研究所教授）

王耀東（華梵大學建築系講師）

李丁讚（清大社會學研究所教授）

李取中（The Big Issue大誌雜誌總編輯）

林宜珍（財團法人忠泰建築文化藝術基金會秘書長）

夏鑄九（台大建築與城鄉研究所名譽教授）

陳東升（台大社會學系教授）

連振佑（中原大學景觀系專任助理教授）

許毓仁（TEDxTaipei策展人&TED亞洲大使）

黃舒楣（台大建築與城鄉研究所助理教授）

黃鼎堯（土溝農村美術館創辦人）

黃聲遠（田中央工作群主持建築師）

黃麗玲（台大建築與城鄉研究所副教授）

曾旭正（台南市副市長）

溫肇東（政大科管智財所教授）

廖嘉展（新故鄉文教基金會董事長）

劉可強（台大建築與城鄉研究所教授）

劉克襄（作家）

劉柏宏（中華民國景觀學會理事長）

戴伯芬（輔大社會系教授）

龔書章（交大建築研究所所長）



在書中看到的是山崎亮先生十多年來歲月經驗與專業智慧的結晶，具體提供想要或正在從事社區設計的人士，豐富多元的案例與精闢詳細的敘述。但就如同文本最後所言：不可忽視的社群龐大力量與行政職員缺乏行政參與之衝突，也正是台灣所面臨的困頓和轉機。







──王耀東（華梵大學建築系講師）







究 竟我們的社會需要的是甚麼？而何者又能凌駕於物質、金錢等可見的價值之上，帶給我們更美好的生活呢？本書以平實有趣的文字，描述各種充滿溫暖人心的 社會實踐案例，許多是我們立刻可以起而效尤的故事。從事社區總體營造，需要有不輕易放棄的纏人功夫、體貼又誠懇的說服能力，讓讀者了解硬體建設尚需要社區 人們的熱情參與，因應民眾的需求而生，進而讓它成為不可或缺的存在，才是真正的永續之道。







──林宜珍（財團法人忠泰建築文化藝術基金會秘書長）

外籍英文家教老師 苗栗





這是一本透過日本經驗學習社區設計與社會設計的精彩作品，選擇的案例非常有故事性，涵蓋的主題多樣豐富。對於讀者來說是友善閱讀的，整體的寫作風格和編排方式就是展現出社會設計的精神，值得大力推薦。







──陳東升（台灣大學社會學系教授）







《社 區設計》文筆平易近人，生動的故事背後有山崎亮對社會如何運作深刻地領悟。「設計」就是解決真實確切的問題的過程與方法，十六個案例直指「社區設 計」是透過社群網絡串連、合縱連橫、存異求群地解決社區中各種課題，取代了專業分門分科、將社區去異求同的老路子，活靈活現勾勒了社區、環境、景觀、建築 如何再現社群及其Networking。這本書為台灣過去已累積多年經驗之「社區總體營造」提供了進階、躍昇的柴火，值得跨界閱讀咀嚼！







──連振佑（中原大學景觀系專任助理教授）

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．由使用者自行打造公園－－泉佐野丘陵綠地（大阪?二○○七～）





透過「使用」打造公園





建造這座公園之前，我們有幸參與研擬營運計畫，也就是制定這座公園的營運計畫、決定市民參與的方式，最後再依此進行設計。按照這樣的程序，即可改變「使用方式」與「建造方式」的關係。舉例來說，我們或許可以打造出一座「邊用邊做的公園」，也就是先將公園入口附近的設施整備完善，再由當地居民親手打造公園內部。





能夠參與訂定營運計畫的人是由提出企畫案的單位來決定的。我們隨即報了名，提出市民參與型的經營管理以及「邊用邊做的公園」這兩種方案。終於，相關單位最後決定將泉佐野丘陵綠地的營運計畫交由我們負責。





泉佐野丘陵綠地位於大阪府南方的府營公園，預定落腳於關西國際機場陸地區域的丘陵地帶。這塊地原本是計畫要興建工業區，後來宣告中止，最後決定將這片土地整頓成府營公園。目前這塊公園預定地依舊維持里山的風貌，但是在漫長的計畫研擬過程中，這塊地也因為疏於管理而荒廢不堪。研擬公園營運計畫之際，本來有考慮從外面召集兵庫縣立有馬富士公園現有的社群前來實施各項活動，但是在此之前，我提議培訓公園自己的社群，並讓他們親手打造公園的一部分。因為就算尋找現有的社群，也很難找到幾個願意親自打造公園的組織團體。既然找不到現有的，那就只能成立新的團體。我們把這個社群稱為「公園巡察員」，成員必須前往荒蕪的公園預定地里山，將自己喜愛的場所整理成容易活動的空間，並在當地舉辦自己想要從事的活動。想辦森林音樂會的人，可以自行規畫出一塊空間；想要組成昆蟲觀察會的人，可透過間伐來培育出生物多樣性高的林地。





我們計畫的程序是先讓公園巡察員深入公園預定地展開活動，公園入口附近也在同一時間動工，以「通用設計」（universal design）的原則，設計成任何人都能開心使用的空間。當公園的入口部分整頓完畢，身為活動核心的公園巡察員團隊也結束培訓後，各式各樣的活動團體便能像有馬富士公園一樣，在公園周遭舉辦活動了。





由公園催生的新社群





公園巡察員的任務是深入荒蕪的里山，修建園內道路、遊樂設施以及表演空間。因此，必須學習如何將荒廢的里山打造成心目中的里山，也需要適時透過活動建立團隊、凝聚向心力。除此之外，更需要企畫提案的能力，才能在專案立案之後，按部就班籌備、實行並將獲得的心得檢討運用在下次專案上。於是，我們舉辦了公園巡察員培訓講座，務必讓成員擁有這些技能。我們招募的人數是四十名，但報名相當踴躍，最後只好抽籤決定受訓人員。





培訓講座共十一回，首先讓學員們對公園的主題及理念達成共識，並前往現場考察、體驗間伐等工作。接著調查里山、栽種花朵、學習當地的景觀與歷史文化，同時學習美術設計，以便廣為宣傳自己的活動，以及循環型環境的相關知識、專案的企畫立案方法等等。最後讓學員們實際活動，體驗嘗試錯誤中修正計畫的過程，培訓講座至此告一段落。全十一回的講座不允許缺課，萬不得已必須告假時，也一定要在下一次培訓課程結束之前觀看錄影畫面，補足缺席的上課內容。



自行組織的公園巡察員們





我們在二○○九年度招募第一期生、二○一○年度招募第二期生，各有二十一名、二十七名學員修完課程。結束課程的學員們組成了「公園俱樂部」社群，分配好每個人的任務後，隨即展開活動。由於這個社群需要做的粗活相當多，不但得自行打造公園，還得舉辦活動讓遊客享受公園的樂趣，因此「公園俱樂部」的成員絕大多數是男性。尤其以屆齡退休的退休人員居...